Disortografia

La disortografia consiste in una difficoltà nel realizzare il passaggio dal codice verbale a quello scritto. Il bambino disortografico, nel tradurre in forma scritta il linguaggio parlato, commette un numero eccessivo di errori, specialmente sotto dettatura, rispetto ai compagni della propria età/classe.

Gli errori più frequenti sono:

• confusione tra fonemi simili tra loro (es. “f-v”; “t-d”; “b-p”; “l-r”);
• confusione tra grafemi simili nella forma (es. “p-b”);
• omissioni di alcune parti della parola (doppie lettera, consonanti o vocali all’interno della parola);
• inversioni della posizione dei fonemi che la compongono (es.articolo-artiloco).

La disortografia può manifestarsi in maniera isolata o in presenza di altri Disturbi Specifici dell’Apprendimento, come: DISLESSIA – DISGRAFIA – DISCALCULIA